Tengo un colega entrenador encargado de "entrenar a los entrenadores" en un club muy exitoso. El objetivo era simple: garantizar la coherencia en la instrucción y el formato de práctica entre equipos, en los distintos grupos de edad del club. Le consternó la resistencia de los entrenadores a cualquier cambio en sus rutinas. Su sorpresa me hizo reír. Pocos grupos se resisten más al cambio o están más convencidos de la superioridad de sus métodos que los entrenadores. Sin embargo, esto despertó mi curiosidad por explorar por qué los entrenadores prefieren aferrarse al dogma actual, incluso si los hechos indican que otro camino podría ser más efectivo.
“Ante la disyuntiva de cambiar de opinión o demostrar que no hay necesidad de hacerlo, casi todos se ocupan de demostrarlo.” ~Economista James Kenneth Galbraith
¿Por qué los entrenadores se resisten tanto a experimentar con nuevos métodos que podrían modificar sus creencias actuales? La respuesta sencilla es la falta de conocimiento. En un pequeño porcentaje de casos, la falta de conocimiento puede tener mérito. Sin embargo, lo que veo con más frecuencia es que los entrenadores están tan arraigados en sus métodos y tan cómodos con su formato de práctica que se resisten al cambio, incluso cuando tienen a su alcance métodos más accesibles y productivos. Los entrenadores pueden llegar a sentirse tan cómodos con sus diversas filosofías que se resisten al cambio. Como dice el autor James Clear : «Es fácil caer en estas rutinas mentales y aceptarlas como un hecho».
Impedimentos para el cambio
Una creencia puede llegar a ser parte de la identidad de una persona.
Un exitoso entrenador me comentó que estaba reclutando jugadores en un club en particular, y el director del club le preguntó si era entrenador de "Gold Medal Squared". Para quienes no estén familiarizados con Gold Medal Squared, se trata de un grupo de formación de entrenadores centrado en métodos específicos. El director añadió: "Mis jugadores solo asistirán a un programa que siga la filosofía de Gold Medal Squared". La cuestión no es si uno cree o no en la filosofía de enseñanza de un grupo en particular, en este caso, Gold Medal Squared. Siendo sinceros, Gold Medal Squared es una excelente fuente de información de calidad sobre entrenamiento. Sin embargo, cuando una filosofía se arraiga en la identidad de uno, con la expectativa de que los demás se adhieran a ella, cualquier cambio se convierte en un desafío casi insuperable. No solo se te pide cambiar una filosofía, sino también tu identidad. Es una tarea difícil para cualquiera.
Los humanos somos animales tribales .
James Clear (Atomic
Habits) escribió: «Los humanos somos animales de manada. Queremos encajar, conectar con los demás y ganarnos el respeto y la aprobación de nuestros compañeros». ¿Son las creencias, los métodos y las filosofías que poseen los entrenadores el resultado de un esfuerzo por encajar con quienes los rodean (la tribu)? Si eso es cierto, cambiar tus creencias para que sean contrarias a las de la tribu obligará a alejarte de ella. El autor Kevin Simler lo expresó bien cuando escribió: «Si un cerebro anticipa que será recompensado por adoptar una creencia en particular, está perfectamente feliz de hacerlo y no le importa mucho de dónde proviene la recompensa, ya sea pragmática (mejores resultados como resultado de mejores decisiones), social (mejor trato de los compañeros) o una mezcla de las dos». Con frecuencia vemos esto en acción, ya que tendemos a asociarnos con colegas que comparten actitudes, estilos de vida o métodos de entrenamientos similares.
La disonancia cognitiva es un “obstáculo” para el cambio .
La disonancia cognitiva es el malestar psicológico que experimentamos cuando mantenemos dos o más creencias, actitudes o valores contradictorios. A menudo modificamos, justificamos o ignoramos la información contradictoria para resolver esta tensión. Al enfrentarnos a información que contradice nuestras creencias actuales, no es inusual descartar la nueva información para aliviar el estrés que nos generan. Ya sea consciente o inconscientemente, un entrenador exitoso podría adoptar la actitud de: «Lo que hago parece funcionar, ¿por qué debería cambiar?». Este enfoque justificará ignorar nueva información que podría ser valiosa, pero que se encuentra fuera de nuestra zona de confort actual.
Sesgo de confirmación
Unido a la disonancia cognitiva se encuentra el fenómeno del sesgo de confirmación. Este sesgo es una tendencia cognitiva a favorecer la información que respalda las creencias existentes. Una interpretación sesgada de la información disponible ocurre cuando los entrenadores la interpretan de una manera que se alinea con sus ideas preconcebidas. Este sesgo lleva a los entrenadores a sopesar la evidencia que respalda sus creencias y a minimizar la información que no las respalda.
El ego puede impedir el cambio .
Todos conocemos a entrenadores que se creen los más inteligentes, los más innovadores o los más informados. Esta pretensión de conocimiento es peligrosa porque nos impide asimilar nueva información y frena la mejora. Sin duda, los entrenadores necesitan un ego fuerte para afrontar los diversos retos del trabajo. Sin embargo, un ego que impide el aprendizaje impide el crecimiento.
La falta de curiosidad
Muchos entrenadores dedican gran parte de su energía a defender e implementar sus creencias. Como resultado, carecen de tiempo para sentir curiosidad por la posibilidad de un camino mejor o más eficiente. Adam Reiss , profesor de Johns Hopkins y físico ganador del Premio Nobel, puso esto en perspectiva cuando dijo: «La curiosidad es la antítesis, por desgracia, de lo que mucha gente en el mundo padece hoy en día, que es una especie de ideología extrema, donde uno dice: "Ya lo sé todo, y voy a darles una paliza a los demás hasta que también lo sepan".»
¿Cuándo es bueno, suficientemente bueno?
Un porcentaje de entrenadores (y jugadores) están satisfechos con su situación actual y carecen de motivación para mejorar. Cuando alguien no quiere aprender ni mejorar, no hay mucho que se pueda hacer.
¿Cómo podemos aceptar mejor nuevas ideas?
Los prerrequisitos: ser curioso y aceptar el fracaso
Sin curiosidad, nunca te motivarás a probar algo nuevo. Tu zona de confort es diminuta y temes aventurarte en lo desconocido. Si temes fracasar, nunca intentarás nada nuevo porque podría no funcionar. El miedo al fracaso nos lleva a parar y empezar sin parar, creando un camino irregular que nos lleva de vuelta a nuestra zona de confort. Animamos a los jugadores a ser audaces con sus decisiones en la cancha y sus estilos de juego, y a no preocuparse por los errores. Sin embargo, como entrenadores, nos aventuramos en metodologías inexploradas con inquietud.
“Los analfabetos de nuestros tiempos no serán aquellos que no sepan leer ni escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender”.~Alvin Toffler, autor de Future Shock
El valor de los “pequeños experimentos”
El primer requisito previo para el crecimiento continuo es la motivación personal para aprender cosas nuevas y tal vez reelaborar su filosofía o métodos. En su libro reciente, Tiny Experiments , la autora Anne-Laure Le Cunff alentó la implementación de pequeños experimentos para probar nuevas ideas o poner pensamientos en acción. Cuando asistas a una clínica, usa la información como trampolín para tu "pequeño experimento" personal. Prueba algo nuevo en tus sesiones de práctica y anota los resultados. Asistir a una clínica y escribir ejercicios para ejecutar en tu práctica no es crecer como entrenador; es solo copiar el trabajo de otra persona. Toma un concepto, ajústalo para que se ajuste a tus necesidades o las necesidades de tus jugadores, tómate el tiempo para estudiar por qué esta actividad podría o no funcionar e inicia una prueba de 30 días. ¡Tómate el tiempo para felicitarte por tus esfuerzos!
“Necesitamos entender por qué tantos de nosotros vemos el tiempo a través del lente de la productividad en lugar del de la curiosidad”. ~Anne-Laure Le Cunff
Solicitar comentarios
Si de verdad te interesa progresar como entrenador, pide retroalimentación, sobre todo si es dura. Recuerdo haber almorzado con el entrenador Campeón Olímpico con la selección femenina de Italia, el sr. Julio Velasco, quien evaluó mi sesión de práctica sucintamente con estas palabras: "Acabas de perder dos horas y media". Sí, fue desagradable, pero fui yo quien buscó la opinión de Velasco. Busca a quienes estén dispuestos a decirte la verdad en lugar de a decirte lo bueno que eres. Esto se relaciona con entrenar sin miedo. No harás la pregunta si temes lo que pueda decir un Julio Velasco. Toma la retroalimentación y piensa profundamente en cómo, o si, incorporar los pensamientos contrarios a tu rutina. Quizás podrías hacer un pequeño experimento.
Tómate tiempo para reflexionar
Durante mi carrera, no me di cuenta de la importancia de dedicar tiempo a pensar. Los científicos llaman a este proceso "metacognición", un término sofisticado que significa "pensar sobre el pensamiento". Cuando se te ocurra una idea, un método de enseñanza, un plan de acción, etc., dedica el mismo tiempo a plantearte por qué no funcionará. Una evaluación integral de tus métodos o planes te permitirá generar nuevas ideas y evitar las dificultades del entrenador que acechan por todas partes.
Busca al contrarian
La mayoría de los entrenadores desean que su equipo esté compuesto por entrenadores asistentes con perspectivas similares. En el excelente libro " Equipo de Rivales ", la autora Doris Kearns Goodwin detalla cómo, tras ser elegido presidente, Abraham Lincoln seleccionó meticulosamente a miembros de su gabinete que ofrecían perspectivas alternativas sobre una gran variedad de temas. Claro que, como entrenador, necesitas un equipo con personalidades y objetivos compatibles, pero contar con un equipo que ofrezca diferentes perspectivas facilitará el pensamiento creativo.
Tuve la suerte de entrenar a las Selecciones de diferentes regiones de mi pais. durante veinte años. Viajé por el mundo y observé a grandes entrenadores en entrenamientos y competiciones. Descubrí métodos que quería incorporar a mi repertorio de entrenamiento, junto con algunos que descartaría por completo. Aunque no puedas viajar por todo el mundo, sin duda puedes cruzar las fronteras para observar a entrenadores que te resulten interesantes. Hay cosas que podemos hacer para progresar como individuos y como profesión. Animo a los entrenadores a que busquen continuamente pequeñas mejoras en su juego, lo que les brindará a las jugadoras la mejor oportunidad de tener una experiencia positiva y desafiante.
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