Centramos nuestra atención en el desarrollo que pretendo hacer de nuestro sistema de ataque, construido entorno a la figura de la colocadora, pieza clave y fundamental para poder llevarlo a cabo. En esta entrada abordaré cómo organizo nuestro sistema de comunicación desde la colocadora hasta las puntas, pasando por la importante figura de las centrales, sin cuya participación el sistema de ataque se resquebraja.
Uno de los elementos más importantes en la construcción del Modelo de Juego que desarrollo con mis equipos es la elaboración de un sistema de comunicación que nos permita, de una forma rápida, clara y concisa, hablar a todos los miembros del equipo (jugadoras y cuerpo técnico principalmente) “hablar un mismo idioma”.
En el ataque, esta parte del Modelo lo elaboro conjuntamente con la colocadora, detallando tanto el “nombre” que le otorgaremos a cada uno de los posibles ataques que diseñemos como la “señal” asociada al mismo. Para ello tenemos que decantarnos por un sistema de codificación del ataque. Diferenciando cada jugada en función de la incorporación que haga la central para el 1T (entendiendo que los balones para las atacantes de ala serán, siempre que podamos, rápidos, por lo que no necesitan señal, hay que comunicar poco y bien!!!). Así diferenciaremos, en las incorporaciones de la central por delante:
- Jugada 1: incorporación de la Central en el “Corto por Delante” (11 en el SDC).
- Jugada 2: incorporación de la Central en el “Gancho” (21en el SDC)
- Jugada 3: incorporación de la Central en el “Alma” (31 en el SDC)
Tal y como se detalla en la siguiente imagen:
Y diferenciaremos las siguientes estructuras en las incorporaciones de la central en la espalda de la colocadora:
- Jugada A: incorporación de la Central en el “Corto por Detrás” (A1 en el SDC)
- Jugada B: incorporación de la Central en el “Slide” (B1 en el SDC)
- Jugada C: incorporación de la Central en la “Fast” (C1 en el SDC)
Tal y como se detalla en la siguiente imagen:
A partir de aquí definimos las señales que marcaremos para cada una de las jugadas. En mi caso establezco las señales que creo más convenientes, teniendo siempre en cuenta la opinión de la colocadora y las posibles adaptaciones a mi propuesta, la cual paso a detallar a continuación:
- utilizando una de las manos marcaremos la jugadas por delante de la colocadora (1, 2 y 3) extendiendo los dedos desde el índice (jugada 1), índice y corazón (jugada 2) e índice, corazón y anular (jugada 3).
- para las jugadas por detrás de la colocadora utilizaremos el mismo criterio pero comenzando desde la extensión del meñique (jugada A), meñique y anular (jugada B) y meñique, anular y corazón (jugada C).
De esta forma conseguimos dos elementos que para mi son fundamentales en el desarrollo del sistema de ataque, en primer lugar es que nos permite conocer, en cada situación de juego, la jugada que la colocadora quiere desarrollar con sus atacantes y, si observamos alguna situación en el bloqueo contrario que nos incite a realizar una combinación determinada con tan solo una señal, visual (posición de los dedos) o acústica (gritar “UNO!!!” o “C!!!”) todos nuestros jugadores sabrán a qué nos referimos y qué intención buscamos en el juego.
Os animo a que exploréis las señas que realizan vuestros colocadores, que las compartáis por aquí, que las debatáis con ellos si son las más convenientes y, lo dicho con anterioridad, a que HABLÉIS TODOS EL MISMO IDIOMA.
Autor: César Hernandez.
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