Hoy trataremos sobre las diferentes clasificaciones de las estructuras de juego de nuestro deporte, con unos vídeos explicativos para facilitar la comprensión de los mismos. Espero que les guste.
En nuestro caso particular (voleibol), muchas han sido las investigaciones que se han llevado a cabo con el fin de localizar aquellos parámetros que permitan conocer la dinámica concreta del juego. Las peculiaridades del mismo y los determinantes reglamentarios generan que se caracterice por la aparición de unas acciones denominadas Elementos del Juego que se suceden en el juego de forma secuencial, repitiéndose una y otra vez, creando lo que Selinger y Ackerman (1986) denominaron «Flujo Rítmico del Juego». Dichos elementos se desglosan en: Saque, Recepción, Colocación, Ataque, Bloqueo y Defensa y aparecen en el juego tal y como se expone en la siguiente imagen:
Avanzando en estas estructuras, Beal (1989) comprobó como la secuencia Recepción-Colocación-Ataque sólo aparecía una vez por jugada y tan solo en uno de los equipos por lo que diferenció esta estructura de juego de aquella relacionada con los elementos del Bloqueo-Defensa-Colocación-Ataque, secuencia en la que entran los equipos una vez neutralizado el primer ataque y que se repite de forma cíclica hasta el final de la jugada, por ello lo denominó Secuencia Cíclica de Juego. Otro concepto muy importante que introdujo fue la distinción de los ataques provenientes de la recepción de los ataques provenientes de una defensa, denominando a estos últimos como Contraataques, identificando con ello las fases del juego como: Fase Punto (Ataque) o Fase Cambio (Contraataque), tal y como queda reflejada en la siguiente imagen:
Con el cambio en la reglamentación esta conceptualización propuesta carece de sentido ya que ambos equipos están en disposición de puntuar por lo que, en la actualidad, la forma de organizar la estructura de juego más utilizada es identificar el mismo con una secuencia de complejos que aparecen de manera progresiva a lo largo del juego diferenciando entre el Complejo 1 (K1) y el Complejo 2 (K2), tal y como propusieron Frohner y Zimmerman en 1996 y que aparece reflejado en la siguiente imagen:
El Complejo 1 o K1 se define como la suma de acciones que realiza uno de los equipos con el objetivo inicial de neutralizar el saque del equipo contrario y ganar la «posesión» del balón para construir el ataque en las mejores condiciones posibles para conseguir el punto, incluye los elementos de Recepción, Colocación y Ataque.
El Complejo 2 o K2 se define como la suma de acciones que realiza el equipo que se encuentra en posesión de saque con el objetivo inicial de neutralizar el ataque del equipo contrario y ganar la «posesión» del balón para construir el contraataque en las mejores condiciones posibles para conseguir el punto, incluye los elementos de Bloqueo, Defensa, Colocación y Contraataque.
Por último les dejo una serie de vídeos que edité para comprender con imágenes estos conceptos y que fueron expuestos en mi presentación.
Vídeo 1: Flujo Rítmico del Juego
Vídeo 2: Complejo 1 o K1
Vídeo 3: Complejo 2 o K2
Es a partir de estas estructuras de juego como organizo los contenidos de entrenamiento que desarrollo de tal forma que si vamos a trabajar sobre el sistema de recepción, a las jugadoras les digo que nos centraremos en el K1, si trabajamos bloqueo, lo hacemos sobre el K2, … planificando desde las grandes estructuras a las situaciones concretas del juego, motivo de una nueva entrada.
Ahora la pregunta es: ¿Identifican más Complejos de Juego?, ¿Cómo los denominan?, ¿Qué elementos contienen?.
Espero que les sea de ayuda y les sirva para comprender un poco mejor nuestro juego y las estructuras del mismo.
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