ACEPTAR LA DUDA PARA SER MEJOR ENTRENADOR...

La expectativa de comportamiento de cualquier persona con responsabilidades de liderazgo, como la profesión de entrenador, es mostrar confianza en todas las decisiones y ser todopoderoso en su lenguaje corporal. "Exhibir una minúscula dosis de inseguridad está  prohibido" . Quiero defender los aspectos positivos de aceptar la duda como un componente positivo para el éxito del coaching. Un entrenador que carece de una buena dosis de dudas deja de crecer intelectualmente y con habilidades de entrenamiento. Por supuesto, sin barreras de seguridad, tener dudas puede ser debilitante hasta el punto de que la toma de decisiones se vuelve imposible. Del mismo modo, la ausencia de dudas crea un entrenador monstruoso incapaz de realizar ningún análisis reflexivo de sus métodos. 

“Por favor, corran, no caminen, hacia la salida más cercana cuando escuchen a los llamados líderes estar seguros de alguna política en particular. Sólo en ausencia de certeza podemos tener una mentalidad abierta, flexibilidad mental y voluntad de contemplar ideas alternativas”. ~Robert Burton, neurólogo

Los entrenadores de todos los niveles deben tener cuidado de no seguir sin pensar a aquellos con los megáfonos más ruidosos, quienes inevitablemente comienzan la mayoría de las oraciones con “la ciencia dice”. A los entrenadores se les dice que hay una forma correcta e incorrecta de realizar una práctica, sólo un sistema defensivo a implementar o la forma preferida de pasar, golpear o servir. Estas prescripciones para el éxito se pronuncian con tanta confianza y autoridad que uno puede comprender la tendencia a seguirlas sin hacer su propio estudio. Del mismo modo, los entrenadores deben tener cuidado de no permitir que sus propios prejuicios afecten su filosofía y sus mecanismos de toma de decisiones. Un verdadero científico siempre está abierto a nueva información y demuestra un compromiso incansable con el Método Científico como herramienta para formar sus opiniones.

Crecí en una era de entrenadores donde las voces principales, entre otros, eran Doug Beal, Jim Coleman, Terry Liskevych, Carl McGown y Mick Haley. Todos estos grandes entrenadores tenían títulos avanzados en diversos campos científicos. Todos abordaron el juego de manera crítica y tenían curiosidad intelectual sobre cómo impactar a sus equipos de la mejor manera posible para fomentar la mejora. Coleman fue uno de los primeros en adjuntar una evaluación estadística al desempeño. Beal ganó una medalla de oro en los Juegos Olímpicos de 1984, implementando un patrón de recepción de dos personas en las seis rotaciones. Haley ganó un campeonato nacional en Texas, implementando un sistema defensivo que nunca había visto antes y que no he vuelto a ver desde entonces. Liskevych fue excelente adaptando sus sistemas al talento del equipo. McGown fue muy innovador al incorporar los principios del aprendizaje motor a la enseñanza. El hilo común de todos estos Entrenadores del Salón de la Fama es que examinaron meticulosamente el juego, realizaron una cantidad sustancial de investigación, experimentaron con varios enfoques para el desarrollo de habilidades, examinaron las fortalezas y debilidades de sus equipos y sistemas, y buscaron una variedad de formas innovadoras de lograr grandes cosas.

Los entrenadores necesitan tener la mente abierta a que podría haber una manera mejor. Los mejores entrenadores buscan constantemente una mejor manera. Les pedimos a nuestros jugadores que "se sientan cómodos estando incómodos". Tener dudas o tener preguntas es tan incómodo para el entrenador como para el jugador. Por muy amenazador e incómodo que parezca reemplazar una mentalidad de certeza por una de duda, no lo lograremos a menos que aceptemos este sentimiento. Tener un grado manejable de dudas sobre tus métodos fomenta la curiosidad por seguir adelante y aceptar nuevas ideas.

Animo a los entrenadores a implementar su propia forma del Método Científico en su rutina de entrenamiento. 

• Identifica lo que no va bien. ¿Es el problema un problema independiente o es el subproducto de otro problema? Asegúrate de concentrarte en el desafío correcto.
• Haz tu investigación. Busque recursos que proporcionen información relevante. Invita a entrenadores de tu confianza a visitar tus sesiones de entrenamiento y compartir sus observaciones. Concertar una reunión con entrenadores de éxito para estudiar sus enfoques sobre nuestro deporte. Lee todo lo relacionado con nuestra profesión.
• Experimente con diferentes sistemas, habilidades de comunicación, entrenamiento físico y métodos de desarrollo de habilidades, y registre los resultados. Por ejemplo, ¿cavamos más balones y aumentamos nuestra defensa para matar la eficiencia con el líbero en el defensa central o en el lateral izquierdo?
• Evalúe sus datos u observaciones. Usando el ejemplo anterior, tal vez no haya diferencia en el desempeño defensivo. Luego, busque otros factores que puedan afectar su decisión. ¿Queremos ejecutar un ataque de defensa con un jugador central? Si es así, eso podría ser un factor en tu decisión.
• Continúe con su elección siendo consciente de que ninguna decisión es tan definitiva como para abandonar un estudio adicional. 

La ciencia siempre se trata de hacer preguntas. Si algo funciona, ¿por qué? Si algo no funciona, ¿por qué no? No todos los problemas de un entrenador se resuelven con la actitud de "necesito mejores jugadores". Avanzar podría implicar revisar minuciosamente sus métodos y buscar una receta diferente para alcanzar el éxito.