SERVIR CON INTENCIÓN...

“ Servicio pavloviano ”: una jugadora escucha un silbido y sirve sin pensar. (Para aquellos que no estén familiarizados, consulte Los perros de Pavlov ).

Una de las primeras cosas que aprendí durante mis diez años como entrenador en jefe del equipo juvenil de nuestro pais en el Campeonato Sudamericano fue que los equipos internacionales abordaban el servicio con mucha más seriedad que nuestras jugadoras de Perú. Las sacadoras rivales sacaron con precisión y velocidad. Abordaron la habilidad con la importancia que merece. El servicio es una oportunidad para sumar puntos. Aprendí rápidamente a priorizar el tiempo de práctica diaria centrado en el servicio. Al hacerlo, además de mejorar nuestro servicio, también mejoraron nuestras habilidades de recepción (si quieres convertirte en un mejor equipo de pases, ¡conviértete en un mejor equipo de saque!).

En los últimos años, he notado una marcada mejora en las habilidades de servicio a nivel local. Desde mi punto de vista, la calidad del servicio a nivel de club se ha mantenido prácticamente igual. La mejora de una jugadora en cualquier habilidad generalmente se correlacionará con la cantidad de tiempo dedicado a esa habilidad. A veces, servir se considera una ocurrencia tardía. Al problema a nivel de club se suma el área restrictiva detrás de la línea de meta en la mayoría de las instalaciones de clubes y centros de convenciones, lo que afecta negativamente la calidad del servicio.

Quiero presentar ideas sobre el servicio y cómo las jugadoras y entrenadores podrían abordar esta habilidad de manera diferente. No voy a detallar la mecánica de servicio. Presentaré ideas que podrían impactar positivamente el “por qué” detrás de una estrategia de servicio en lugar de la “forma” en que sirve una jugadora.

Hay dos tipos de saque. Uno es un servicio flotante que no hace que la pelota gire cuando sale de la mano de la servidora. El segundo es un servicio con efecto (sidespin, liftado) de la pelota. Ambos tipos de servicio pueden ser efectivos. Cuando se ejecuta correctamente, el servicio flotante, debido a la falta de rotación de la pelota, tiene la posibilidad de que la pelota se mueva en una trayectoria de vuelo impredecible que puede presentar desafíos para la pasadora. Para que se produzca esta “flotación”, parece que la pelota debe viajar a una velocidad mínima de 35 a 38 millas por hora.

Un servicio con efecto liftado o lateral tendrá una trayectoria de vuelo más predecible, pero puede ser efectivo si se golpea con velocidad. Las pasadoras que carecen de la capacidad de mover los pies tienen un desafío específico con un servicio con efecto lateral. En el vídeo a continuación, Elena Oglivie (Stanford) demuestra un servicio con efecto lateral. Tenga en cuenta la distancia que la pelota se mueve a la derecha de la pasadora. Un servicio con este movimiento y velocidad ciertamente desafía al pasador a moverse y crear un buen ángulo de pase.

La servidora puede ejecutar el servicio flotante y giratorio mientras está de pie o saltando. Un servicio de pie ofrece más equilibrio para la que saca, la posibilidad de un lanzamiento más consistente y la posibilidad de tener más control. El servicio con salto ofrece la posibilidad de una trayectoria más plana y, cuando el lanzamiento es correcto, se reduce la distancia entre la servidora y la pasadora.

He enumerado los elementos que valoro cuando trabajo con servidoras y una estrategia de servicio.

En orden de importancia, las jugadoras que utilizan un servicio flotante deben tener las siguientes prioridades :

1. Saque sin darle ningún efecto a la pelota: requiere un contacto firme con la mano en el ecuador de la pelota con la fuerza del contacto impulsada directamente a través del centro de la pelota.
2. Saque una pelota con una trayectoria plana; el objetivo no debe estar a más de la mitad de la antena. Las trayectorias para un servicio corto y profundo deberían ser similares. En el pasado hice un blog centrado en Tunneling the Serve .
3. Saque con velocidad: la velocidad a la que viaja el servicio es la última prioridad después de que la jugadora demuestra habilidad en las dos primeras prioridades.

Estas prioridades se aplican tanto al servicio con salto como al servicio flotante. Si una jugadora no puede lograr estas prioridades utilizando un servicio con salto flotante, debe mantenerse firme y trabajar en su técnica. Si una jugadora no puede realizar un buen servicio flotante desde el suelo, no hay razón para creer que pueda realizarlo en el aire. Las jugadoras jóvenes que se centran únicamente en la velocidad cometen errores excesivos y pierden el movimiento de la pelota en un buen servicio flotante.

Apunte a la pasadora corto o profundo

La siguiente imagen representa las repeticiones de pases en el Campeonato Mundial Sub-18 y en las competiciones de Selecciones Nacionales. Como puede ver, recibir el balón en la línea media o fuera de la línea media de la pasadora resultó en recepciones en su mayoría exitosas. Las pasadoras tuvieron más dificultades con los servicios que aterrizaban delante de la pasadora o hasta sus hombros. Animo a los entrenadores a evaluar estadísticamente la efectividad de mover a la pasadora corto y profundo versus de lado a lado. Es posible que descubras que servir corto y profundo es más efectivo que servir en una costura entre dos jugadoras. Debo enfatizar que cuando me refiero a un servicio corto, no me refiero a los servicios altos y sinuosos que caen dentro de la línea de 3 metros. Me refiero a un saque plano que cae delante del pasador. Ver “tunelización”. El desafío para la sacadora es tener el mismo “aspecto” tanto en el servicio corto como en el profundo.

Toda jugadora debería tener el mejor servicio

Si soy lanzadora de béisbol, mi mejor lanzamiento es una bola rápida. Me enfrento a una bateadora que es buena bateando una bola rápida. Entonces, ¿hago mi mejor lanzamiento? ¿O elijo un tono secundario? Mi inclinación es hacer mi mejor lanzamiento. Si lo logra, intentaré el “Plan B” la próxima vez. Siento lo mismo acerca de servir. Cada jugadora debe tener un servicio que haya perfeccionado y tener total confianza. Me gusta una jugadora que tiene un “mejor” servicio y que tiene confianza en ese servicio en todas las situaciones. Si la pasadora maneja mi mejor servicio consistentemente, paso al Plan B.

Prefiero que las jugadoras saquen de esquina a esquina

La imagen a continuación, con estadísticas del Campeonato Mundial Sub-18, indica que el equipo receptor tiene el mayor desafío cuando el servicio es de las zonas 1 y 5 y está dirigido a las zonas 1 y 5 del oponente. Sacar de zona 6 a zona 6 no fue una buena estrategia. La excepción podría ser una sacadora en salto que sirve con velocidad pero sin control. Los números representan la eficiencia en los pases y el porcentaje de fuera de juego.

Tiendo a no dar zonas de servicio a la servidora

Quiero que la servidora se concentre en su rutina y mantenga la vista en la cancha, en el equipo contrario y en cómo quiere atacar a las pasadoras del oponente. A menudo, cuando el entrenador le da una zona a la sacadora, el enfoque se convierte en la zona en lugar de servir un servicio difícil. Si hay un plan de juego específico para el servicio, se discute durante los tiempos muertos o entre sets.

Cada servidora debería tener una rutina

Si una servidora tiene una rutina, es más probable que sirva de la misma manera, independientemente de la situación. Realmente no me importa lo que implique su rutina. Pero prefiero que lo usen cada vez que sirven. Para promover eso, tanto como sea posible, cuando practico el scrimmage, hago sonar el silbato para iniciar el servicio. El silbato inicia la rutina en la competición, así que trato de replicarlo en la práctica.

Trabajar con jugadoras en la mecánica correcta del movimiento de brazos

Realizar tanto un servicio flotante como un servicio con giro requiere una mecánica correcta del movimiento de los brazos. Del mismo modo, el lugar de lanzamiento adecuado es esencial. Veo dos problemas comunes con muchas servidoras jóvenes. Uno, el lanzamiento no se realiza delante del hombro que sirve. En segundo lugar, la mala mecánica del movimiento de los brazos impide que el codo gire de una posición baja a una alta.

La eficiencia lateral podría afectar la estrategia de servicio

Los entrenadores deberían considerar relacionar el “riesgo” del servicio con el porcentaje de saques de banda de un equipo. No tengo una opinión firme en este ámbito. He escuchado a entrenadores con equipos que se quedan fuera en un alto porcentaje tomando muchos riesgos con su estrategia de servicio. Su razón fundamental es que incluso con un porcentaje de error más alto en un servicio, su capacidad para hacer sideout amortigua el costo del error en el servicio. En una nota similar, cuando se sirve a equipos que pasan bien, la inclinación es realizar el servicio más duro en todo momento. ¿Vale la pena el riesgo de realizar tu servicio más difícil y la posibilidad de aumentar tu porcentaje de error cuando juegas contra un equipo bueno en la recepción? ¿Quieres cometer errores en el servicio cuando juegas contra un equipo que pasa mal? O concéntrese en mantener el servicio dentro del campo y el oponente cometerá sus errores de pase habituales. Todas estas situaciones merecen una mayor reflexión por parte del entrenador.

Comience los ejercicios de práctica con un servicio

Un gran porcentaje de las actividades de práctica deben comenzar con un servicio. No soy partidario de que los entrenadores introduzcan bolas en un ejercicio cuando una jugadora que saca es una opción. Las jugadoras deben sacar lo máximo posible en una sesión de entrenamiento. A veces, un entrenador ingresa el balón, pero en la medida de lo posible, trate de que esos momentos sean raros.

El miniobjetivo es servir al menos dos veces

Aunque ocurren errores en el servicio, el mini objetivo que tengo para las jugadoras es servir al menos dos veces antes de que la servidora pierda el servicio. Algunos entrenadores utilizan un enfoque de luz roja y luz verde para sacar. La luz roja significa mantener el servicio y la luz verde significa realizar el mejor servicio. Estoy bien con este sistema; hace que las jugadoras piensen en su servicio.

Anime a sus jugadoras a experimentar

Animo a las jugadoras a experimentar con diferentes tipos de servicios. También animo a las jugadoras más pequeñas a que saquen desde una distancia detrás de la línea de fondo. Hacerlo permitirá una trayectoria más plana para el servicio. Recibir de un equipo con una variedad de tipos de servicios presenta desafíos definitivos. Un equipo con sacadoras de varios estilos presenta importantes desafíos para las pasadoras.

Evaluación de la servidora

Por defecto, la jugadora que consigue más puntos es tu mejor servidora. No importa cómo se anotan los puntos. No se deje atrapar por la cantidad de ases que una servidora puede tener en un partido. Los números que valoro son los puntos anotados y/o el porcentaje de veces que el servicio deja al equipo receptor fuera del sistema.

El servicio presenta la primera oportunidad de sumar puntos directa o indirectamente. Creo que los entrenadores deberían dedicar más tiempo a las jugadoras tanto con la técnica como con la estrategia del servicio. Es difícil conseguir puntos cuando se juega contra un buen equipo. Si su servicio puede proporcionar algunos puntos fáciles, su equipo podría estar en camino a la victoria.